نظّمت نقابة أصحاب دور الحضانات في لبنان، بالتعاون مع جامعة بيروت العربية - فرع طرابلس ندوة بعنوان «كشف مشاكل النمو عند الأطفال والتدخل المبكر في مرحلة الحضانة»، في مقر الجامعة بطرابلس، وألقت مقررة لجنة الشمال لأصحاب الحضانات رشا البغدادي كلمة أشارت فيها إلى أهمية موضوع الندوة، الذي بات يتصدر مختلف المنتديات.
ثم نوّه نائب رئيس جامعة بيروت العربية لشؤون فرع طرابلس الدكتور خالد بغدادي بـ «دور الأهل في متابعة اوضاع أطفالهم بإختيار الحاضنة المؤهلة لرعاية اطفالهم لما لها من تأثير في مرحلة التأسيس التي يحتاج إليها هؤلاء الأطفال والدور المشترك الملقى على عاتقهما».
ثم تحدّثت نقيبة اصحاب دور الحضانات في لبنان هنا جوجو، فأشارت إلى أنّ «العمل في متابعة أوضاع الطفل هو نشاط متميز ومليء بالمسؤولية، حيث بات الطفل في العصر الحاضر يتعرَّض إلى التكنولوجيا بواسطة الشاشات التي تؤثر على نموه الدماغي وأصبح أداؤه سلبيا بدل ان يكون إيجابيا».
وتمنّت من كل العاملين مع الأطفال من اهل وأصحاب حضانات والعاملين فيها «الإنتباه الشديد للأطفال من عمر 70 يوما لغاية 6 سنوات لمتابعة قدراتهم الدماغية من عقلية وجسدية من خلال برامج يومية قبل الإتصال بالإخصائيين».
ولفتت مديرة كلية العلوم الصحية في جامعة بيروت العربية بطرابلس الدكتورة نسرين بيسار تدمري إلى «دور كلية العلوم الصحية في خدمة المجتمع من ضمن أولوياتها وتقديم الخدمات المباشرة في هذا المجال كعيادة التغذية وتشجيع الطلاب على القيام بنشاطات توعوية داخل الجامعة وفي محيط سكنهم ومشاركة هيئات المجتمع المدني في نشر الوعي الصحي في الشمال».
وأعقب ذلك ندوة تحدث فيها الأخصائي في طب الجهاز العصبي عند الأطفال الدكتور جميل نشار، فتناول التطور الروحي والحركي والتوحد وأعراضه وموضوع اللقاحات التي لها علاقة بالتوحّد.
كما تحدّثت الإخصائية في طب الأطفال الدكتورة جنى الطبشة، فتناولت جهاز المناعة عند الطفل والسبل لتقويته عبر اللقاحات والرضاعة الطبيعية وكيفية الوقاية من الأمراض المعدية.
بدورها، توقفت الأستاذة المساعدة في قسم التمريض بكلية العلوم الصحية في جامعة بيروت العربية الدكتورة نسرين عزت عند التطور الحسي الحركي عند الطفل وأهميته وتأثيره على التعليم واللعب إيجابا في إكتساب المهارات.
وركّزت الإختصاصية في الإنضباط السلوكي والإرشاد الإيجابي العائلي هنادي صبح على الدور الريادي للأهل وأهمية الإستشارات والعلاقات التي توجب التدخل المبكر إلى جانب دور الحاضنات والمدارس في إكتشاف المشاكل والإضطرابات لدى الأطفال.